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会认14个生字,会写10个生字。能正确读写“四海为家、铠甲”等词语。 会认的字 会写的字 多音字 形近字 近义词 反义词 本课将自然知识寓于充满儿童情趣、富有韵律的诗歌之中,读起来朗朗上口。第②~④节的第一句要读出植物妈妈办法的奇妙,语速稍慢;第二句要边读边想象,读出孩子们离开妈妈时的壮观景象,语速稍快。 1.自由读文,并给每一小节的标上序号,把生字画上圈,不会读的字或者是词语画上波浪线。  运用拟人,准确表达情感 拟人就是把事物(动物、植物、物体等)人格化,使其具有人的外表、个性、语言、动作、或情感的一种修辞手法。本文中“蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃”“苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲”等句子都运用了拟人的修辞手法,巧妙地介绍了植物传播种子的方法,准确表达了它们的思想、情感。 我们在写作时也可以运用拟人的修辞手法,但要注意以下两点:(1)要和谐、自然、合情合理;(2)情感要真切。 1.带有数字的成语。 四海为家 一干二净 四通八达 三心二意 五光十色 九牛一毛 2.描写植物的拟人句。 (1)海棠果晃动着它那圆圆的脑袋,仿佛正跟着音乐打拍子。 (2)秋天到了,苹果露出了红红的笑脸,正冲着我们点头微笑。 (3)冬天,可爱的小雪花飘呀飘,正和小朋友们玩儿捉迷藏呢! 通过本课的学习,我们了解了3种植物传播种子的方法。其实,我们身边还有许许多多的植物,它们也有自己独特的传播种子方法,请同学们课下和爸爸妈妈一同走进大自然去寻找更多的植物奥秘。 1.朗读课文。背诵课文。 背诵时,可以按“总—分—总”的顺序进行。作者先提出问题,然后分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法,最后总写植物妈妈办法多,我们要细心观察。 2.课文介绍了哪几种植物?在课文中画出来,再说说它们是怎么传播种子的。 课文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种会传播种子的植物。蒲公英靠风传播;苍耳靠动物传播;豌豆靠阳光传播。  3.选做:你还知道哪些植物传播种子的方法?可以选用下面的词语,仿照课文说一说。 示例: 柳絮妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 喷瓜妈妈有个好办法,它从顶端喷出种子,只要射到四周,它就能落地生根。 莲蓬妈妈准备了小船,把它送给莲蓬宝宝,只要到了水里,孩子们就成为远航家,去寻找美丽的港湾。 谢谢观看

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